LO 59/2024 – Zwischen Kindeswohl und institutionellem Schutzkonzept – Kinderschutzarbeit in der Kindertagesbetreuung
LO 19/2024 – FASD: Fetales Alkoholsyndrom
23. Februar 2021
LO 47/2024 – Verhaltensauffälligkeiten bis Teilhabebeinträchtigungen gem. §35a SGB VIII bei Kindern/Jugendlichen
23. Februar 2021
Zwischen Kindeswohl und institutionellem Schutzkonzept – Kinderschutzarbeit in der Kindertagesbetreuung
Kurs-Nr.: LO 59/2024
Auch als Inhouse-Seminar buchbar!
Bildungschecks & Bildungsprämien möglich
16. und 20. Oktober 2024
Kosten:
290,-€ Gesamtkosten für beide Einheiten
ggf. zzgl. USt je nach aktueller Gesetzeslage
Zeiten:
16. und 20. Oktober 2023
jeweils von 09:00-13:00 Uhr
Das Online-Seminar umfasst zusätzlich Selbstlerneinheiten & Literaturarbeit und entspricht somit einer Tagesveranstaltung
Online-Anmeldung:
Über den Kurs
Die Sicherstellung des Kindeswohl und der Schutz von Kindern ist von höchster Priorität in jeder Einrichtung der Kindertagesbetreuung. Gleichzeitig kommt es immer wieder zu Verunsicherungen und Herausforderungen. Wann sprechen wir von intervenierendem Kinderschutz, wann im institutionellem Kinderschutz? Dieses Seminar bietet eine eingehende Auseinandersetzung mit den zentralen Aspekten der Kinderschutzarbeit in der Kindertagesbetreuung. Durch eine Kombination aus theoretischen Einheiten, Gruppenarbeit und praxisorientierten Reflexion werden die Teilnehmer*innen befähigt, sich in den Bereichen sicher zu bewegen und ihre konkrete Praxis zu reflektieren.
Ziel:
Unterscheidung der Bereiche Kooperativer, institutioneller und Intervenierender Kinderschutz
Grundlagen des intervenierenden Kinderschutzes:
- Definitionen, rechtliche Rahmenbedingungen und ethische Grundsätze
- Anzeichen für Kindeswohlgefährdung
- Abstrakte Gefahren versus konkrete Gefahren
- Was ist „gewichtig“ an einem Anhaltspunkt
- Die Rolle der Personensorgeberechtigten im Kinderschutz
- Anforderungen an ein 8a-Verfahren
Grundlagen des institutionellen Kinderschutzes:
- Definitionen, rechtliche Rahmenbedingungen und ethische Grundsätze
- Haltung als zentrales Element eines Schutzkonzeptes
- Entwicklung von Schutzkonzepten – methodische Anforderungen und konkretes Vorgehen
Arbeitsformen
/Methoden
/Materialien:
- mediale Impulsreferate
- interaktive Videokonferenzen mit Gruppenarbeiten und Diskussionsforen zur Bearbeitung von Fragen und Fällen aus der Praxis der Teilnehmer:innen
- Live-Online-Seminar mit kurzen Inputs und alltagstauglichen knappen Arbeitspapieren
- Zzgl. Selbstlerneinheiten & Literaturarbeit
Referent:in:
Markus Hansen
Erzieher und Sozialpädagoge (FH), Systemischer Therapeut und Berater (SG), Supervisor (SG), Fachwirt im Sozial- und Gesundheitswesen (IHK), Personalreferent (IHK), Weiterbildungen im Bereich Organisationsentwicklung, Coaching, Kinderschutz, Case Manager (DGCC)
Hauptberuflich als Bereichsleitung in einer Jugendhilfeeinrichtung tätig. Ehemals Dozent an der Saxion Hochschule Enschede (NL) und Lehrbeauftragter der Universität Siegen.